2014年11月26日,周三(路透社醫(yī)學(xué)新聞),根據(jù)一項(xiàng)新的對(duì)孩子缺勤次數(shù)的研究,很明顯的了解到參加全日制幼兒園計(jì)劃的孩子們比參加半天學(xué)前課程的孩子們?nèi)雽W(xué)更容易,可能很多家長(zhǎng)對(duì)這一現(xiàn)象感到好奇和不解,下面就讓我們一起來(lái)了解一下。
??1.全日制的影響研究
??全日制學(xué)齡前兒童在許多不同的領(lǐng)域,包括語(yǔ)言,數(shù)學(xué),社會(huì),情感和身體健康方面都表現(xiàn)較好,根據(jù)兒童發(fā)展和美國(guó)明尼蘇達(dá)明尼阿波利斯大學(xué)的人力資本研究合作研究主要作者阿瑟·J·雷諾茲指出:“全日制學(xué)齡前兒童也有少于45%的孩子缺席。”
??雷諾茲和他的合作者評(píng)價(jià)2012-2013學(xué)年度的11所芝加哥學(xué)校的學(xué)齡前兒童,主要包括4~5歲的黑人或西班牙裔兒童。對(duì)于全日制項(xiàng)目,409名孩子每天參加七個(gè)小時(shí)的親子中心,而573名孩子則只參加了三小時(shí)。參加七個(gè)小時(shí)的孩子的語(yǔ)言,數(shù)學(xué),社會(huì)情感發(fā)展,身體健康測(cè)試得分都較高,但在某些情況下也會(huì)有適度的差異。根據(jù)JAMA在線11月25日的結(jié)果,兩組孩子的素養(yǎng)和思維技巧得分均相似,全日制的孩子比三小時(shí)課程的孩子缺勤更少。
??大約一半,至少10%的全日制課程的孩子們“長(zhǎng)期缺席,”而半天課程的孩子們?nèi)毕蕩缀鯙?2%。雷諾茲說(shuō):“全日學(xué)齡前兒童平均每年度會(huì)花費(fèi)936小時(shí)學(xué)習(xí),而半天的學(xué)齡前兒童僅需要418小時(shí),學(xué)習(xí)的時(shí)間相差了一倍。”
??2.研究結(jié)果
??雷諾茲說(shuō):“超過(guò)80%的全日制學(xué)齡前兒童滿足國(guó)家規(guī)范入學(xué)條件,半日學(xué)齡前兒童僅有59%滿足?!边@是真實(shí)的,但不一定是絕對(duì)的數(shù)據(jù),全天班的孩子可能會(huì)有其他方面的優(yōu)勢(shì),而半天班的孩子也會(huì)有自己的一技之長(zhǎng),雷諾茲通過(guò)電子郵件告訴路透社記者:“我們專(zhuān)注于讓在同一所學(xué)校的孩子,獲得更多的知識(shí)和技能?!?/P>
??全日制幼兒園的計(jì)劃成本無(wú)疑會(huì)更高,這是它的主要缺點(diǎn)。高收入家庭可以有這樣的選擇,但依靠國(guó)家學(xué)前班或?qū)W校課程的低收入家庭并沒(méi)有太多的選擇。但研究表明越來(lái)越多的全日制資助課程呈現(xiàn)出可用性的優(yōu)勢(shì),這無(wú)疑是一個(gè)好的趨勢(shì)。
??全日制幼兒園相對(duì)于其它類(lèi)型的幼兒園來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最佳的選擇,但是具體問(wèn)題具體分析,全日制幼兒園雖然好,但是不符合廣大中低收入人群。所以到底是否要上全日制幼兒園,可以酌情做出選擇。